Área de Educación
El Área de investigación en Educación está conformada por nuestro personal docente que se ocupan de discutir, reflexionar y proponer principios que orienten el proceso de enseñanza y aprendizaje en las Ciencias del Movimiento Humano. Se desarrollan estudio asociados a experiencias pedagógicas, a los factores y determinantes asociados con la enseñanza y el aprendizaje de destrezas y habilidades motoras propias de la Educación Física, Deporte y Recreación. Asimismo, involucra programas, proyectos e intervenciones que contribuyan en el abordaje de problemas relativos a las Ciencias del Movimiento Humano tanto desde la perspectiva paradigmática cualitativa como cuantitativa, para el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en diferentes contextos y poblaciones.
Área de Salud
El Área de investigación en Salud está conformada por nuestro personal docente que se ocupan de discutir, reflexionar y proponer principios que rigen la promoción, prevención e intervención de la salud por medio del ejercicio físico como un instrumento para consolidar estilos de vida saludables y una mejor calidad del vida. Esta área abarca procesos de investigación tanto desde el enfoque cuantitativo como cualitativo, para la generación de conocimiento científico a partir del abordaje de problemas relativos a la promoción, prevención e intervención de la salud, desde las posibilidades que brinda la actividad física, el ejercicio físico y la recreación.
Área de Rendimiento
El Área de investigación en Rendimiento Deportivo está conformada por nuestro personal docente que se ocupan de discutir, reflexionar y proponer principios que rigen el rendimiento deportivo bajo una visión de desarrollo integral del ser humano. Se desarrollan investigaciones tanto cuantitativas como cualitativas, para la generación de conocimiento científico a partir del abordaje de problemas relativos al rendimiento deportivo que favorezcan el desarrollo psicosociomotriz y técnico-táctico, conducentes al logro de rendimientos deportivos máximos.
